Mr. Aponte's class classifies words according to their number of syllables. 📋
La clase del Sr. Aponte clasifica las palabras como bisílabas, trisílabas o polisílabas.
#JeffersonJourney🐝
Ms. Marin's class plays a memory game about landforms. 🏔️🏞️🏜️
La clase de la Srta. Marín juega un juego de memoria sobre accidentes geográficos.
#JeffersonJourney🐝
After reading and watching Stone Fox, Ms. Shearer's class created a Venn diagram with hula hoops and used sentence strips to compare the book to the movie. 📖📽️
Los estudiantes de la Srta. Shearer comparan el libro a la película de Stone Fox.
#JeffersonJourney🐝
Ms. Butler's and Mrs. Hay's classes have been studying how their brains work! They worked together to put a puzzle of a brain together and labeling the different parts. This information will be stored in the hippocampus🧠
#JeffersonJourney🐝
In Ms. Velazquez's Newcomer HIVE, students read the short story "The Best Family In the World", and learned new vocabulary about family members 🫂❤️ Los alumnos de la Srta. Velázquez adquirieron vocabulario sobre la familia. #JeffersonJourney🐝
Caution! Engineers at work! ⚒️
¡Precaución! ¡Ingenieros trabajando!
#STEM #JeffersonJourney🐝
Looking extra snazzy for Picture Day! 📸
¡Luciendo extra elegante para el día de fotos!
#JeffersonJourney🐝
In music class with Mr. Trashorras, students understand that "music is not just about the performance, but about reflecting on crucial concepts." 🎶
"La música no se trata sólo de la interpretación, sino de la reflexión sobre conceptos cruciales".
#JeffersonJourney🐝
Ms. Marín's students are expert syllable counters! 💪
¡Los estudiantes de la Srta. Marín son expertos contando sílabas!
#JeffersonJourney🐝
Ms. Arias' class wrote about what rules and policies they would change if they were President. 📜 La clase de la Sra. Arias escribió sobre qué reglas y políticas cambiarían si fueran presidente. #JeffersonJourney🐝
In honor and remembrance, Jefferson dressed in red, white and blue.
❤️🤍💙
En honor y recuerdo, Jefferson se vistió de rojo, blanco y azul.
#JeffersonJourney🐝
Ms. Marín and Mrs. Schneider's classes watch the movie Stone Fox after having read the book. 🍿
Las clases de la Sra. Marín y la Sra. Schneider ven la película Stone Fox después de haber leído el libro.
#JeffersonJourney🐝
In STEM with Mrs. Brown, Ms. Britton’s class is using the Engineering Design Process to build a strong and buoyant boat! 🛥️
En STEM con la Sra. Brown, la clase de la Sra. Britton está usando el proceso de diseño de ingeniería para construir un bote fuerte.
#JeffersonJourney🐝
In Ms. Velazquez's Newcomer HIVE, students read the short story "Where Are You From", identified their home country on the world map and then mentioned what they love most about it. 🌎❤️
Los alumnos de la Srta. Velázquez hablaron sobre su país de origen.
#JeffersonJourney🐝
Mrs. Haylock's students have been working on the reading skill, sequencing. They followed a recipe sequence to make ice cream in a bag. 🍦
Los alumnos de la Sra. Haylock están trabajando con secuencias y siguieron los pasos para hacer helado en una bolsa.
#JeffersonJourney🐝
Ms. Marin’s class decorated their library journals in library with Mrs. Beese. They also took a dance break to learn the Cupid Shuffle! 📗💃
La clase de la Sra. Marin decoró sus diarios de la biblioteca en la biblioteca con la Sra. Beese.
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Ms. Marín's class has earned 15 minutes of board games after following expectations all week! 👏 ¡La clase de la Srta. Marín se ganó 15 minutos de juegos de mesa después de seguir las expectativas durante toda la semana!
#JeffersonJourney🐝
This crew shows their excitement for the start of the football season by representing their favorite team! 🏈🏈🏈
¡Este equipo muestra su entusiasmo por el comienzo de la temporada de fútbol americano representando a su equipo favorito!
#JeffersonJourney🐝
In Newcomer HIVE with Ms. Velázquez, students role-played as different characters to practice greetings and introductions. 👋
En Newcomer HIVE con la Sra. Velázquez, los estudiantes interpretaron diferentes personajes para practicar saludos y presentaciones.
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Mrs. Hay's 4th graders spent time researching a US symbol. Then they created a poster with a picture and five facts. 🇺🇸
Los alumnos de la Sra. Hay investigaron sobre un símbolo de los Estados Unidos. Crearon un póster con dibujos y datos.
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